오늘 우리 안에 Windows용 응용 프로그램에 대한 루브릭 도구에 대해 이야기합시다 스크린 레코더 프로. 도움을 받아 스크린샷을 찍거나 화면에서 비디오를 녹화하거나 웹캠을 사용하거나 오디오를 녹음할 수 있습니다. 그리고 우수한 노트북은 우리를 도와줍니다. Huawei 메이트 북 X 프로 2020, 웹사이트에서 이미 리뷰를 볼 수 있습니다.
또한 읽기:
개발자가 Screen Recorder Pro에 대해 말하는 것
- 응용 프로그램은 스크린샷을 찍을 수 있습니다
- 스크린캐스트 캡처(avi, gif, mp4)
- 커서가 있거나 없는 화면 캡처
- 녹음 영역 선택
- 마우스 클릭 및 키보드 키 소리 녹음
- 웹 카메라의 스크린샷
일부 권장 사항은 메모에 표시되어 있습니다. 비디오 길이와 "촬영" 간격이 3초 이상인 것이 바람직합니다.
유틸리티 알아보기
응용 프로그램이 작은 창에서 열리고 전체 화면으로 확장될 수 없습니다. 원칙적으로 이것은 필요하지 않습니다. 적을수록 좋습니다. 인터페이스는 영어, 우크라이나어, 러시아어를 포함한 다양한 언어로 제공됩니다. 영어 번역이 완전하지 않다는 점은 주목할 가치가 있지만 조만간 개발자가 인터페이스를 주문할 것이라고 믿고 싶습니다.
왼쪽 상단 모서리에는 창 크기를 줄이는 버튼과 빠른 스크린샷 및 화면에서 비디오를 녹화/일시 중지하는 버튼이 있습니다. 동시에 녹화 시간이 창 작업 버튼 앞 근처에 표시됩니다(접기/닫기 위치).
기본 도구
두 번째 행에는 커서 표시 / 숨기기, 마우스 클릭 및 키 입력 소리 켜기, 타이머 설정과 같은 녹음 모드를 선택할 수 있습니다. 조금 더 가면 공장 설정으로 리셋 버튼을 찾을 수 있고, 스크린샷과 비디오를 처리하기 위해 편집기를 호출하고, 저장된 파일과 설정이 있는 폴더를 열 수 있습니다. 설정에서 응용 프로그램 자체의 소리(녹음 시작 및 중지 소리, 메시지 등)를 설정하고 파일 이름 지정을 위한 키 조합 및 템플릿을 설정하고 FFmpeg를 구성할 수도 있습니다. 마지막 지점은 스트리밍, 코덱 선택 등을 위한 설정을 엽니다.
아래 "바닥"으로 내려가 왼쪽에 작은 패널이 있습니다. 여기에는 기본 화면이 있는 탭, 최근 기록의 빠른 호출, 응용 프로그램 자체의 설정(언어, 어두운 테마 선택 및 이 정신의 모든 것). 자, 도움을 요청하세요.
"메인"으로 돌아갑니다. 위에서 비디오 소스를 선택하십시오. 현재 또는 외부 화면에서 전체 화면으로 녹음하거나, 별도의 창이나 영역을 캡처하거나, 소리만 녹음할 수 있습니다. 여기에는 화면 및 전체 화면 게임을 기록하기 위한 가속 API인 특별한 게임 플레이 기록 모드가 제공됩니다. 사실, 모든 장난감에 녹음이 가능한 것은 아닙니다.
녹음 소스를 결정한 후 FFmpeg, Gif, SharpAvi, Stream과 같은 코덱을 선택합니다. 테스트 캡처(Discard)를 위해 코덱이 없는 녹화 모드를 선택할 수도 있습니다. 다음으로 선택한 코덱에 따라 오디오 및 비디오 녹화 모드, fps 및 비디오 품질을 설정할 수 있습니다.
아래는 녹음 설정 패널입니다: 소스 선택(마이크/스피커/웹캠), 녹음 품질, 그리고 오디오를 별도의 파일로 녹음하는 상자를 체크할 수도 있습니다. 그 다음에는 스크린샷 관리가 이어집니다. 저장 위치를 선택하고(디스크에 파일로 저장하거나 클립보드에 저장하거나 Imgur에 즉시 업로드) 캡처 후 즉시 열리도록 이미지 편집기를 설정합니다. 여기에서 설정을 어떤 방식으로든 결합할 수 있습니다. 그리고 맨 아래에는 파일을 저장할 경로를 설정할 수 있습니다.
결과
요약해보자. Screen Recorder Pro는 스크린샷, 스크린캐스트 및 스트리밍을 만드는 데 정말 유용한 도구입니다. 앱이 그 자리에서 원하는 결과로 샷을 미세 조정할 수 있는 단순하지만 여전히 편집기를 통합한 것이 편리합니다. 그리고 일반적으로 기능은 다양한 용도로 유틸리티를 사용할 수 있을 만큼 충분히 큽니다. 그리고 많은 사람들에게 중요한 플러스 - 응용 프로그램은 완전 무료, 즉 무료로 사용할 수 있습니다. 일반적으로 비슷한 도구를 오랫동안 찾고 있었다면 안전하게 Screen Recorder Pro를 추천할 수 있습니다.
